Thema: Pedagogisch Leiderschap

Activerende didactiek: betrokken leerlingen en levendige lessen

Ken je dat? Ondanks dat je probeert je klas te activeren, heb je vaak het gevoel dat je harder werkt dan je leerlingen... Dat is niet de bedoeling! Wil jij weten hoe je jouw klas hard aan de slag kunt krijgen? Tijdens deze cursus leer je de principes van activerende didactiek én krijg je een set nieuwe werkvormen om meteen in je lessen toe te passen. 

Actief aan de slag met groepsdynamica

Groepsdynamica gaat over leerlingen die in de klas hun positie proberen te bepalen in verhouding tot de ander. Als docent heb je een belangrijke rol (én uitdaging) in het begeleiden van dit groepsproces. Het doel: een situatie creëren waarin iedere leerling zich veilig voelt én optimaal tot leren komt. 

Kick-off academiejaar 26–27: Jacqueline Kleijer & Wereldbeelden in wording

Nog nooit hadden jongeren toegang tot zoveel informatie, meningen en invloeden. Maar diezelfde informatiestroom brengt ook iets anders met zich mee: polarisatie, wantrouwen in instituties, botsende wereldbeelden en toenemende druk op sociale verhoudingen.Sociale media, influencers en algoritmes zijn daarin geen neutrale kanalen. Ze vormen actief hoe jongeren naar zichzelf, de ander en de wereld kijken.

De vraag is dan ook niet alleen wat jongeren online tegenkomen, maar: in wat voor samenleving groeien zij op en welke rol speelt onderwijs daarin? Kom naar de Kick-off en ontdek meer over jouw rol in deze ontwikkelingen!

Leernetwerk Mentale weerbaarheid van Jongeren - Laat je niet gek maken!

Onze leerlingen groeien op in een wereld vol maatschappelijke onrust, razendsnelle technologische ontwikkelingen, online beïnvloeding en toenemende polarisatie. Hoe begeleid je hen hierin? En hoe blijf je als onderwijsprofessional zelf stevig staan?

Basiscursus Expliciete Directe Instructie (EDI)

Leg jij iets duidelijk uit, maar blijken leerlingen daarna toch niet goed te weten wat ze moeten doen? Of merk je dat slechts een deel van de klas echt betrokken is? Met Expliciete Directe Instructie (EDI) leer je hoe je alle leerlingen actief betrekt, voorkennis zichtbaar maakt en continu checkt of de stof begrepen wordt.

Leertraject procesbegeleiding

Leertraject Procesbegeleider – Begeleiden met impact

Ben jij binnen het voortgezet onderwijs actief als procesbegeleider of wil je deze rol verder ontwikkelen? Het Leertraject Procesbegeleider biedt jou de kennis, vaardigheden en ervaring om groepen effectief te begeleiden bij leer- en ontwikkelprocessen binnen jouw schoolorganisatie.

In vier intensieve dagen werk je aan jouw professionele groei als procesbegeleider. Je verdiept je in groepsdynamica, communicatie, veranderkunde en begeleidingskunde. Theorie in de ochtend wordt direct verbonden met praktijkgerichte intervisie in de middag, waarbij je werkt met casuïstiek uit je eigen werkomgeving.

Omgaan met lastig en grensoverschrijdend gedrag

Helaas: grensoverschrijdend gedrag hoort er soms bij in ons werk. Denk hierbij aan een intimiderende ouder, een woedende leerling of een kleinerende collega. Hoe moet je hiermee omgaan? Deze training helpt je vooruit. 

Meidenvenijn

Heel raar: je voelt dat er iets gaande is tussen de meisjes in je klas, maar het lukt je niet om erachter te komen wat precies. Het lijkt wel alsof er een verborgen vorm van pesten speelt... Met deze cursus leer je hoe je pestgedrag onder meisjes op een constructieve en effectieve manier kunt aanpakken! 

Masterclass: Systemisch coachen in de klas

In deze driedelige masterclass duik je onder de oppervlakte van je klas. Je maakt kennis met systemisch coachen en leert werken met groepsopstellingen aan de hand van poppetjes: een visuele en krachtige methode waarbij leerlingen zelf de verhoudingen in hun klas zichtbaar maken. Daarnaast maak je kennis met je eigen systeem en krijg je inzicht wat jouw plek in verschillende systemen is.