Thema: Professionalisering in en om de klas

Activerende didactiek: betrokken leerlingen en levendige lessen

Ken je dat? Ondanks dat je probeert je klas te activeren, heb je vaak het gevoel dat je harder werkt dan je leerlingen... Dat is niet de bedoeling! Wil jij weten hoe je jouw klas hard aan de slag kunt krijgen? Tijdens deze cursus leer je de principes van activerende didactiek én krijg je een set nieuwe werkvormen om meteen in je lessen toe te passen. 

Actief aan de slag met groepsdynamica

Groepsdynamica gaat over leerlingen die in de klas hun positie proberen te bepalen in verhouding tot de ander. Als docent heb je een belangrijke rol (én uitdaging) in het begeleiden van dit groepsproces. Het doel: een situatie creëren waarin iedere leerling zich veilig voelt én optimaal tot leren komt. 

Bovenbestuurlijk leernetwerk kartrekkers

Dit leernetwerk is bedoeld voor kartrekkers van leernetwerken, stuurgroepen en professionele leergemeenschappen (PLG’s) binnen de regio Haaglanden. Het traject richt zich op professionals die een voortrekkersrol vervullen bij het initiëren, begeleiden en versterken van samenwerking rondom onderwijsontwikkeling en innovatie.

Kick-off academiejaar 26–27: Jacqueline Kleijer & Wereldbeelden in wording

Nog nooit hadden jongeren toegang tot zoveel informatie, meningen en invloeden. Maar diezelfde informatiestroom brengt ook iets anders met zich mee: polarisatie, wantrouwen in instituties, botsende wereldbeelden en toenemende druk op sociale verhoudingen.Sociale media, influencers en algoritmes zijn daarin geen neutrale kanalen. Ze vormen actief hoe jongeren naar zichzelf, de ander en de wereld kijken.

De vraag is dan ook niet alleen wat jongeren online tegenkomen, maar: in wat voor samenleving groeien zij op en welke rol speelt onderwijs daarin? Kom naar de Kick-off en ontdek meer over jouw rol in deze ontwikkelingen!

Leernetwerk Mentale weerbaarheid van Jongeren - Laat je niet gek maken!

Onze leerlingen groeien op in een wereld vol maatschappelijke onrust, razendsnelle technologische ontwikkelingen, online beïnvloeding en toenemende polarisatie. Hoe begeleid je hen hierin? En hoe blijf je als onderwijsprofessional zelf stevig staan?

Google Workspace: van Google gezocht naar google gevonden

Herken je dat? Een inbox die uitpuilt, bestanden die op mysterieuze wijze verdwijnen in drive' en waar kan je de goede applicatie vinden.

In deze cursus ga je aan de slag met google workspace en leer hoe de verschillende google applicaties kunnen worden ingezet bij je werkzaamheden. Aan het einde van de cursus ben je in de mogelijkheid je google educator certificaat te halen.

Professioneel grenzen stellen & timemanagement

Heb je regelmatig het gevoel dat je achter de feiten aanloopt? Je agenda zit vol, je hoofd nog voller en voor je het weet is de dag voorbij zonder dat je gedaan hebt wat jij belangrijk vond. Tijd kun je niet managen maar je gedrag, je focus en je energie? Die heb je wél in de hand.

In deze training leer je bewust kiezen, je grenzen bewaken en je brein opladen.

Verhalen vertellen als werkvorm

Verhalen werken. Ze zijn informatiedragers die perfect in ons brein passen. Verhalen zijn motiverend, inspirerend en verbindend. In de onderwijshervormingen rond gepersonaliseerd leren en het gebruik van ICT lijkt de kracht van een goed verteld verhaal soms naar de achtergrond te verdwijnen. In deze training leer je over narrativiteit: dat wat informatie verhalend maakt.

Basiscursus Expliciete Directe Instructie (EDI)

Leg jij iets duidelijk uit, maar blijken leerlingen daarna toch niet goed te weten wat ze moeten doen? Of merk je dat slechts een deel van de klas echt betrokken is? Met Expliciete Directe Instructie (EDI) leer je hoe je alle leerlingen actief betrekt, voorkennis zichtbaar maakt en continu checkt of de stof begrepen wordt.

Visual Storytelling deel 1

Ken je dat? Een leerling die moeite heeft met praten? Of een lagere prikkelverwerking heeft? Hoe bereik jij de stille leerling, de beelddenker, de leerling met dyslexie? Tijdens deze cursus leer je iedereen bij jouw les te houden. 

Basisworkshop: Rake Vragen voor directe beweging!

Herken je dat? Samenwerken met de ene collega kost je veel meer energie dan met de ander. Een leerling die, hoe vaak je ook probeert te helpen, maar niet in beweging komt. Of een klas die nooit echt op gang wil komen, hoe goed je je les ook voorbereidt. Als docent of OOP’er wil je altijd helpen, maar soms lijkt niets te werken. Hoe krijg je beweging in zulke situaties? Hoe stel je vragen die écht het verschil maken? Dan is deze basisworkshop Rake Vragen precies wat je zoekt!

Formatief handelen als gezamenlijke beweging

Hoe zorg je ervoor dat formatief handelen geen losse interventie blijft, maar uitgroeit tot een gedeelde manier van werken binnen de school? In dit traject bouwen we stap voor stap aan een gezamenlijke basis én verdieping, afgestemd op verschillende rollen en behoeften binnen het team. Het traject combineert gezamenlijke inspiratie met gerichte uitwerking in twee leerlijnen.

Leernetwerk burgerschap

Je bent in overleg met collega’s over burgerschap. Iedereen vindt het belangrijk, daar is geen twijfel over. Ondertussen vraagt een docent: “Waar hoort dit eigenlijk thuis, bij mij of bij mentorlessen?” Jij merkt: iedereen wil wel, maar overzicht en samenhang ontbreken. Ondertussen spelen er stevige gesprekken in de klas. Je zoekt richting, inspiratie en collega’s die met je meedenken. Herken je dit als burgerschapscoördinator?

Meld je dan nu aan voor het leernetwerk burgerschap!

Boekenclub HOA

Verruim je blik met de HOA boekenclub.

Ben jij een lezer en zoek je andere enthousiaste lezers om met elkaar over boeken te spreken? Kom bij de HOA boekenclub!

Workshop: De Kracht van AI in het Onderwijs voor docenten

Het is vrijdagmiddag. Je hebt net een drukke lesweek achter de rug en je opent je laptop om materiaal te maken voor volgende week. Je zoekt naar inspirerende opdrachten, actuele bronnen en manieren om je lessen net wat interactiever te maken. Maar na een uur zoeken en knutselen heb je nog steeds het gevoel dat het efficiënter en creatiever kan. Wat als AI je hierbij zou kunnen ondersteunen – zonder dat het je meer tijd kost?

Omgaan met lastig en grensoverschrijdend gedrag

Helaas: grensoverschrijdend gedrag hoort er soms bij in ons werk. Denk hierbij aan een intimiderende ouder, een woedende leerling of een kleinerende collega. Hoe moet je hiermee omgaan? Deze training helpt je vooruit. 

Financiën voor niet financiële VO-professionals

Als leidinggevende teamleider, medewerker en/of MR-lid neem je regelmatig besluiten die financiële gevolgen hebben. Maar wat als cijfers, begrotingen en boekhouden niet jouw dagelijkse kost zijn? In deze praktische cursus leer je over de basisprincipes van financiën in het onderwijs. Enerzijds over (bestuurlijke en wettelijke) kaders, bekostiging en subsidies maar ook dichterbij jouw werkpraktijk; welke invloed hebben onderwijskundige of organisatorische keuzes op de begroting van je school?

Tijdens de bijeenkomsten delen we graag onze kennis met jullie en werken we aan een praktische casussen. Ook is er ruimte voor specifieke vragen of onderwerpen die deelnemers aandragen. Wij kijken ernaar uit ook jou te ontmoeten!

Meidenvenijn

Heel raar: je voelt dat er iets gaande is tussen de meisjes in je klas, maar het lukt je niet om erachter te komen wat precies. Het lijkt wel alsof er een verborgen vorm van pesten speelt... Met deze cursus leer je hoe je pestgedrag onder meisjes op een constructieve en effectieve manier kunt aanpakken! 

Visual Storytelling deel 3

Heb je Deel 1 en 2 helemaal gerockt? Klaar om nog dieper te duiken en nieuwe tools te ontdekken voor next-level visual storytelling? Dan is Deel 3 jouw next stop: the masters edition!

Ontdek weer geavanceerde technieken , verbeter jouw skills, leer meer theorie en trucs om jouw creatieve vuur aan te wakkeren en verbluffende verhalen te vertellen met getekende visuals.

Leernetwerk Hoogbegaafdheid

Doe mee met het Leernetwerk Hoogbegaafdheid: samen leren, delen en ontwikkelen!

Stel je voor: een leerling in je klas die zich terugtrekt, weinig motivatie toont en onderpresteert. Je zou bij dit gedrag misschien niet direct denken aan hoogbegaafdheid, maar toch kan dit zeker spelen. Veel leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid worden niet gezien, of hun gedrag wordt niet goed geïnterpreteerd. Hoe herken je hoogbegaafdheid, en hoe zorg je dat deze leerlingen zich niet alleen aanpassen, maar juist tot bloei komen? Zij hebben immers ook gewoon recht op goed onderwijs. 

Pedagogisch tact voor OOP: goed contact met leerlingen

Wil jij als docent of ondersteunend personeel sterker worden in het maken en onderhouden van contact met je leerlingen? In deze training Pedagogisch tact ga je aan de slag om je vaardigheden verder uit te breiden zodat contact en communicatie op een veilige, vriendelijke maar ook duidelijke manier plaatsvindt. Deze training heeft een praktische insteek waar we aan de slag gaan met jouw skills en talenten die zowel jou persoonlijke verder helpen maar waar we ook samen kijken om communicatie met leerlingen school breed te versterken.

TIP: Neem een collega mee. Dan kunnen jullie samen nadenken over de implementatie binnen jullie school! 

Visual Storytelling deel 5

Heb je Deel 1 t/m 4 gevolgd en ben je klaar voor de volgende verdieping? In deze tweedaagse masterclass komt alles samen. Je verfijnt jouw techniek, werkt aan grotere opdrachten en leert alle technieken uit de voorgaande levels moeiteloos met elkaar combineren. Je gaat minder nadenken over hoe je tekent en vertrouwt steeds meer op jouw eigen tekenvaardigheden.

Workshop: De Kracht van AI in het Onderwijs voor OOP

Het is halverwege de ochtend en de school draait op volle toeren. Leerlingen melden zich ziek, ouders bellen met vragen, pakketjes worden bezorgd en ondertussen probeer je ook nog de bezoekersregistratie bij te houden en een lokaal te regelen voor een vergadering die net is verplaatst. Alles komt tegelijk. Je denkt: ‘Hoe houd ik het overzicht?’ Wat als AI je zou kunnen helpen om sneller te schakelen, informatie te ordenen en rust te creëren in de drukte?

Leidinggeven aan jouw sectie

Vind je het ook vervelend als een vergadering te lang duurt? Hoe krijg je die werkgroep zo ver dat de doelen worden behaald? Hoe krijg ik mijn collega’s uit de waan van de dag? Tijdens deze cursus kijken we naar jouw eigen overtuigingen, veranderstrategieën van jou en de ander, groepsdynamica en welke interventies je effectief kunt inzetten. 
 

Slim schrijven met AI: ontdek de kracht van jouw persoonlijke schrijfassistent

Je hebt een mooi stuk geschreven, maar je woorden lijken verloren te gaan in het digitale lawaai. Hoe zorg je ervoor dat je boodschap aankomt bij de snelle, ongeduldige lezer van vandaag? En hoe kan AI je daarbij helpen?

Laat je dag niet bepalen door je mail

Droom jij van van inbox zero? Een werkend leven waarin je dag niet bepaald wordt door de mail die je nog moet behandelen? Dan is deze workshop voor jou. Na de workshop neem jij de controle over je mail, en daarmee je werkdag, weer terug!

Masterclass: Systemisch coachen in de klas

In deze driedelige masterclass duik je onder de oppervlakte van je klas. Je maakt kennis met systemisch coachen en leert werken met groepsopstellingen aan de hand van poppetjes: een visuele en krachtige methode waarbij leerlingen zelf de verhoudingen in hun klas zichtbaar maken. Daarnaast maak je kennis met je eigen systeem en krijg je inzicht wat jouw plek in verschillende systemen is.